사회 / 6학년 2학기 / 6사10-01
세계의 자연환경
2022 개정 교육과정으로 바로가기 성취기준
세계의 여러 지역의 지형 경관을 살펴보고, 이를 통해 다양한 삶의 모습을 이해한다.
성취기준 해설
세계적으로 유명한 산지, 하천, 해안 지역 등의 경관 특징과 그곳에서 살아가는 사람들의 생활 모습에서 세계 여러 지역의 다양성을 이해하도록 설정한 것이다. 여기서는 우리와 다른 지역의 생활 모습에 관심을 갖는 데 주안점을 둔다.
학년군 핵심 아이디어
우리나라와 세계 각지에 다양한 지형 경관이 나타나고, 해당 지역의 인문환경과 인간생활에 중요한 영향을 미친다.
단원 핵심 질문
세계의 지형은 인문 환경과 인간 생활에 어떤 영향을 미칠까요?
핵심 개념
- 형태 세계의 지형은 어떤 형태로 나타나며, 지역마다 어떻게 다를까요?
- 원인 지형은 사람들의 생활방식에 어떤 영향을 미칠까요?
학습자 주도성 요소
- 학습자는 자신과 공동체의 발전을 위한 의미 있는 학습 목표를 설정함
- 학습자는 도전적 과제를 자발적으로 수용하고 교사의 조력을 적절히 활용하여 해결함
탐구과정
- 다양한 질문을 개발하고, 탐구에 적합한 뒷받침 질문과 강력한 질문으로 개선한다.
협력 성취기준
자신과 다른 사람의 관점을 명확히 이해하고, 공동의 목표를 위해 의견을 조율한다.
핵심 아이디어
- 자연환경과 인간생활 우리나라와 세계 각지에 다양한 지형 경관이 나타나고, 해당 지역의 인문환경과 인간생활에 중요한 영향을 미친다.
지식이해
- 지형 환경 세계의 지형
- 자연-인간의 상호작용 다양한 자연환경과 인간 생활
과정 기능
- 사진, 기록물, 영상자료 등을 활용하여 다양한 지형의 사례 조사하기
성취기준 적용 시 고려사항
- 광활하고 경이로운 지형 경관이 나타나는 사례 지역을 중심으로 관광산업의 발달과 이에 따른 긍정적부정적 영향을 균형적 시각으로 학습하도록 유의한다.
- 세계적으로 유명하거나 학생이 가보고 싶은 지형 경관 학습을 위해 텍스트 자료뿐만 아니라 지도나 시청각 자료(사진, 영상 등)의 활용도를 높임으로써 직접 경험하지 않은 곳에 대한 감각을 기를 수 있도록 한다..