사회 / 5학년 1학기 / 6사03-02
법과 인권의 보장
2022 개정 교육과정으로 바로가기 성취기준
일상생활에서 인권이 침해되는 사례를 찾아 그 해결 방안을 탐색하고, 인권을 보호하는 활동에 참여한다.
성취기준 해설
일상생활에서 발생하는 인권 침해 문제의 해결 방안을 제시할 수 있는 능력을 기르도록 설정한 것이다. 인권 문제 해결과 관련된 토론 및 문제 해결의 과정을 통해 인권 보호 활동에 참여하는 능력과 태도를 함양하는 데 중점을 둔다.
학년군 핵심 아이디어
모든 국민이 인간다운 삶을 누릴 수 있도록 헌법에 기본권을 규정한다.
단원 핵심 질문
국민의 기본 권리는 어떻게 보장할 수 있을까요?
핵심 개념
- 기능 헌법은 인권 보호를 위해 어떤 역할을 하나요?
- 체제 사회 질서 속에서 헌법은 어떻게 작동하나요?
- 책임 인권 보호를 위해 우리는 어떤 책임을 가져야 할까요?
학습자 주도성 요소
- 학습자는 문제와 아이디어를 자발적으로 제안하고 갈등상황을 조정하며 토론을 주도함
- 학습자는 다양한 방식으로 의견을 효과적으로 전달하여 공동체의 발전에 기여함
탐구과정
- 다양한 의사소통 방법을 알고, 청자와 목적에 따라 적절한 형식과 매체를 선택한다.
디지털 리터러시 성취기준
디지털 환경에서 타인과 의견을 주고받으며 협력하고, 공동의 목표를 위한 결과물을 함께 제작할 수 있다.
협력 성취기준
다양한 관점을 존중하고, 이를 자신의 학습과 행동 변화에 활용한다.
핵심 아이디어
- 법 인권 보장을 위해 헌법에 기본권을 규정하고, 국가와 시민은 기본권 보장을 위해 노력한다.
지식이해
- 인권과 기본권 인권 침해 문제의 해결
- 인권과 기본권 인권 보호 활동 참여
성취기준 적용 시 고려사항
- 최근 우리 사회에서 발생하는 인권 침해 사례를 제시하고, 토론을 통해 문제를 해결하는 능력을 함양한다. 또한 인권을 존중하고 보호하는 활동에 참여하는 기회를 제공함으로써 인권 친화적 태도를 함양하는 데 중점을 둔다.
- 인권 침해 문제의 해결 방안을 토의하는 과정에서 자신의 주장을 뒷받침하기 위한 합리적 근거, 이유, 사례 등을 제시하는지 평가하고, 인권 친화적 태도를 형성하였는지 평가한다.