사회 / 3학년 2학기 / 4사04-03
옛날과 오늘날의 생활 모습
2022 개정 교육과정으로 바로가기 성취기준
옛날부터 오늘날까지 통신수단의 변화에 따른 정보 교류와 의사소통 방식의 변화를 설명한다.
성취기준 해설
시대에 따른 통신수단의 변화 과정을 파악하고 이를 통해 달라진 사람들의 생활 모습을 파악하도록 설정한 것이다. 정보 교류와 의사소통 방식의 변화를 파악하여 통신 발달에 따른 공간적 변화를 탐색한다.
학년군 핵심 아이디어
교통과 통신의 발달에 따라 생활공간은 확대된다.
단원 핵심 질문
교통과 통신의 발달로 사람들의 생활이 어떻게 변화하였나요?
핵심 개념
- 변화 시대에 따라서 교통, 통신, 생활모습은 어떻게 변화했나요?
- 원인 사람들의 생활 모습이 변화한 원인은 무엇인가요?
학습자 주도성 요소
- 학습자는 자신의 견해를 논리적으로 구성하여 표현함
- 학습자는 동료들과 적극적으로 의견을 교환하고 서로의 관점을 조정함
디지털 리터러시 성취기준
다른 사람의 자료나 콘텐츠를 나만의 방식으로 바꾸어 새롭게 만들 수 있다.
핵심 아이디어
- 인문환경과 인간생활 인간의 경제활동은 자원이나 산업구조 등 지역의 특성에 따라 다양한 모습으로 나타나며, 교통과 통신은 시⋅공간적 제약을 감소시키고 지역을 변화시킨다.
과정 기능
- 자료를 바탕으로 교통과 통신의 변화를 찾고, 생활 변화와의 관계 파악하기
가치 태도
- 교통과 통신의 변화에 따른 미래 사회에 대한 호기심
성취기준 적용 시 고려사항
- 변화가 발전만을 의미하지 않는다는 점을 이해하고 발전의 성과와 한계를 함께 살펴본다.
- 세대 간 의사소통 경험을 비교하면서 통신기술 발달에 따른 정보 교류와 의사소통 방식(시간과 빈도, 정보의 질과 양 등)이 달라졌음을 이해하고, 시공간을 초월한 실시간 소통으로 나타난 생활 변화를 파악하는 데 초점을 둔다.
- 교통수단과 통신수단의 발달 과정을 시간 순서대로 배열하는 등의 단순 지식을 평가하는 방법은 지양하고, 교통통신의 변화가 생활에 미친 영향을 이해하고 있는지를 평가한다.