사회 / 3학년 2학기 / 4사04-01
옛날과 오늘날의 생활 모습
2022 개정 교육과정으로 바로가기 성취기준
옛날 풍습에 대해 알아보고, 오늘날과 비교하여 변화상을 파악한다.
성취기준 해설
옛날의 다양한 풍습을 살펴보며 당시 사람들의 생활을 이해하고, 오늘날과 비교하여 변화상을 파악하도록 설정한 것이다. 놀이, 세시 풍속 등 여러 풍습을 통해 변화상을 알아보고 풍습 속에 담긴 옛날 사람들의 생활과 생각을 이해한다.
학년군 핵심 아이디어
풍습은 시대와 사회의 변화에 따라 변화한다.
단원 핵심 질문
풍습이 변화하는 이유는 무엇인가요?
핵심 개념
- 형태 옛날과 오늘날의 풍습은 어떤 형태로 나타나며, 어떤 차이가 있을까요?
- 변화 시대에 따라 풍습은 어떻게 변화해 왔나요?
학습자 주도성 요소
- 학습자는 교사와의 협력을 통해 학습 계획을 수립하고 조정함
- 학습자는 메타인지를 활용하여자신의 학습 과정을 점검하고 개선함
탐구과정
- 자료에 나타난 사실과 의견을 구분하여 신뢰성을 평가한다.
디지털 리터러시 성취기준
사실과 의견을 구분할 수 있다.
핵심 아이디어
- 역사 일반 시대에 따라 지역, 교통⋅통신, 풍습 등 생활 모습이 달라진다.
지식이해
- 역사 학습의 기초 변화와 지속(지역, 교통 통신, 풍습)
과정 기능
- 신뢰성 있는 역사 정보를 선택, 분석, 추론하기
가치 태도
- 역사에 대한 관심과 흥미
- 역사에 성찰적으로 접근하는 태도
성취기준 적용 시 고려사항
- ‘옛날’은 해당 시대에 맞게 설정하여 당시 사람들의 생활 모습을 맥락적으로 파악한다. 또 시대에 따른 사람들의 생활 모습은 다양한 양상으로 나타난다는 점을 이해하고, 현재의 시각만으로 과거를 평가하지 않도록 유의한다.
- 변화가 발전만을 의미하지 않는다는 점을 이해하고 발전의 성과와 한계를 함께 살펴본다.