사회 / 4학년 1학기 / 4사05-02
지도로 만나는 우리 지역
2022 개정 교육과정으로 바로가기 성취기준
지도에서 우리 지역의 위치를 파악하고, 우리 지역의 지리 정보를 탐색한다.
성취기준 해설
행정구역을 나타낸 지도에서 지역의 위치를 파악하고, 지역의 지리 정보를 바탕으로 지역의 특징을 탐구하도록 설정한 것이다. 우리나라 지도에서 시도 단위의 행정구역을 파악하면서 우리 지역(시군구)의 위치를 확인하고, 지역의 지리 정보(위치, 면적, 인구, 지형, 기온, 강수량 등)를 다른 지역과 비교하여 지역이 지닌 특징을 이해하는 데 초점을 맞춘다.
학년군 핵심 아이디어
모든 지역은 지리적 위치를 가지며, 지역은 다른 지역과 차별적인 지리 정보를 가진다.
단원 핵심 질문
지역의 지리적 위치와 지리 정보는 다른 지역과 어떻게 다를까요?
핵심 개념
- 형태 우리 지역은 어떤 지리적 정보를 가지고 있고, 다른 지역과 어떻게 다를까요?
- 기능 지도에서 지역의 위치와 지리 정보를 파악하는 것은 우리에게 어떤 도움을 줄까요?
학습자 주도성 요소
- 학습자는 교사와의 협력을 통해 학습 계획을 수립하고 조정함
- 학습자는 메타인지를 활용하여자신의 학습 과정을 점검하고 개선함
탐구과정
- 개념적, 논쟁적 질문과 관련된 개념 및 아이디어를 찾는다.
디지털 리터러시 성취기준
다른 사람의 자료나 콘텐츠를 나만의 방식으로 바꾸어 새롭게 만들 수 있다.
핵심 아이디어
- 지리 인식 지표상에 분포하는 모든 사건과 현상은 절대적, 상대적 위치와 다양한 규모의 영역을 차지한다.
지식이해
- 위치와 영역 우리 지역의 위치
- 위치와 영역 우리나라 행정구역
- 장소와 지역 우리 지역의 지리 정보
과정 기능
- (디지털)지도에서 우리 지역 위치와 정보 확인하기
성취기준 적용 시 고려사항
- [4사05-01]과 [4사05-02]에서의 우리 지역은 행정구역상 시군구 단위의 범위를 의미한다. [4사05-02]에서 우리 지역의 위치를 파악할 때는 시도 단위의 행정구역 범위에서 위치를 찾아보고, 우리 지역과 연접한 지역(시군구)도 확인할 수 있다. 또한 전국 시도 단위의 행정구역을 파악함으로써 [4사07-02]의 지역 간 교류 학습에서 다른 지역의 위치를 파악하는 데 도움이 되도록 한다.
- 지역의 누리집, 통계, 지도, 지역에서 발간하는 홍보물 등 다양한 자료를 이용하여 지역의 지리 정보를 조사한다. 우리 지역의 특징을 이해하기 위해 우리 지역과 다른 지역을 비교하여 지역 간의 차이점이나 상호의존 관계를 파악하는 활동을 수행할 수 있다. 다만 지역 간의 우열을 가리거나 다른 지역에 대한 편견을 가지지 않도록 유의한다.